بداية جديدة ( #فضاء_الفؤاد Fuad-Space )

روى الإمام مسلم في "صحيحه" عن عائشة رضي الله عنها، أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: (ما من يوم أكثر أن يعتق الله فيه عبيداً من النار من يوم عرفة، إنه ليدني، ثم يباهي بهم.. روى الإمام مسلم في "صحيحه" عن عائشة رضي الله عنها، أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: (ما من يوم أكثر أن يعتق الله فيه عبيداً من النار من يوم عرفة، إنه ليدني، ثم يباهي بهم الملائكة، فيقول: ما أراد هؤلاء).

بقلم د.صالح بن علي أبو عرَّاد أستاذ التربية الإسلامية بكلية المعلمين بأبها ومدير مركز البحوث التربوية بالكلية الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على نبينا محمدٍ سيد الأولين والآخرين ، وعلى آله وصحبه والتابعين ، وبعد ؛ فالحج ركن من أركان الإسلام الخمسة ، وفريضة افترضها الله تعالى على عباده لمن استطاع إليه سبيلا . وهو مؤتمر تربوي وموسم تعليمي على الأمة المسلمة أن تستفيد منه وأن تخرج منه بأكبر قدرٍ من الفوائد والمنافع التي تترتب على مختلف الأبعاد التربوية لهذه الفريضة العظيمة التي تنعكس آثارها ونتائجها على سلوك وتربية الإنسان المسلم وحياة المجتمع الإسلامي . ولعل من أبرز الأبعاد التربوية لفريضة الحج ما يلي :

بقلم د.عادل غنيم نحن على أعتاب أفضل أيام الدنيا، وهو تقدير إسلامي للأيام العشر الأُول من ذي الحجة، ورد على لسان النبوة: «أفضل أيام الدنيا العشر» - يعني عشر ذي الحجة - رواه البزار، وصححه الألباني، ولكي نحوز على أفضل إنجاز في هذه الأيام فلا بد من تهيئة النفس وتحضيرها وتحفيزها على أن تكون في أفضل حالاتها، واستنهاض همتها لاستخراج الطاقات الكامنة داخلها.

قد يتساءل البعض من -منطلقات مادية بحتة- فيقول: ما هو الداعي لإلزام نحو 3 ملايين إنسان بالاجتماع في مدينة واحدة في آنٍ واحد؟ وما هي الفوائد التي يَجْنيها هؤلاء؟ ولماذا يُلْزَم رجال الأعمال والمفكرون والخبراء ومدرِّسو الجامعات والأمهات... بترك مهماتهم الحيوية التي لا تستغني عنها الأمة ليسافر إلى مكة المكرمة القائمة في وادٍ غير ذي زَرْع؟ وأين هي المصلحة الإستراتجية من ذلك؟!

تُعتبر العمرة واحدة من العبادات المهمة التي تُقرّب المسلم من ربّهِ لينال المزيد من رضاه وغفرانه، وللعمرة مجموعةً من الأركان والواجبات الشبيهة بأركان الحج وواجباتهِ باستثناء الوقوف في جبل عرفة، فيما يلي سنُسلّط الضوء على خطوات العمرة الأساسيّة بالنسبة للمرأة. أولاً: الاغتسال في حال كانت المرأة نفساء أو حائضاً قبل أن تلبس ثيابها، ويُمكن للمرأة أن تلبس من الثياب ماشاءت على أن تغطي هذه الثياب جسدها بالكامل، ولا يجوز أن تضع الحلي أو أن تتزّين بأي نوع من الزينة، ولا يجوز كذلك أن تغطي وجهها بالنقاب ولا كفيها بالقُفازين، ويكون الإحرام بعد صلاتها ركعتين فريضة، وإن تعذّر فعليها صلاة ركعتين سنة الإحرام.

بقلم أ. مجدي نجم الدين يعيش الإنسان خلال فترات حياته داخل العديد من السياقات المختلفة كالأسرة والمدرسة والأصدقاء والمهنة والنادي وغيره. وتظل الأسرة على الدوام هي الأساس لتنميط أشكال الاتصال والأفكار والمشاعر والسلوك والقيم والدوافع والاتجاهات وبناء الشخصية. ضغوط الحياة وكيفية تعاملنا معها تجعل ردات أفعالنا متنوعة تجاه المواقف التي نتعرض لها، والفرد الذي ينشأ في أسرة سوية يكون أسرة سوية ويتعاطى مع الضغوط بطريقة تكيفية ويقدم نموذج لمن معه في التعامل الصحيح معها.

بقلم أ. أحمد محمد الدماطي- محاضر جامعي بالإمارات لَوْ لم يُعْلِنْ ذاك الشابُّ في مداخَلَتِه - بالمؤتمر الدولي السادس للغة العربية الذي انعقد في دُبي، مايو 2017م- أنَّه رُوسِيٌّ لَحَسِبْتُه عَرَبِيَّا. كانَ أكْثَرَ غَيْرَةً على العَرَبِيَّةِ مِنْ كَثيرٍ مِنَ العَرَبِ. أوجَعَنِي كَثيرًا، وأوجَعَ كُلَّ مهمومٍ بِلُغَتِه، حينَ قال:" إنَّني أُعَلِّمُ طلابي العربيَّةَ في روسيا، وحين يُسافِرونَ إلى البلادِ العربِيَّة لا يَجِدُون العربِيَّةَ التي تعلموها، بل يجدون هجينًا لُغويًا، أو يجدونَ لُغاتٍ أجنبيَّة ليسَ مِنْ بَيْنِها العربِيَّة للأسَفِ". كان حُزْنُه صادِقًا، وعَبَّرتْ كلماتُه - التي اقْتَنَصَتْ تَصفيقًا حارًا- عَنْ كثيرٍ من الإجرامِ الذي نرتَكِبُه في حقِّ لغتنا التي لم نَبذْل لها النُّصْرَة الحقيقةَ بها- وإن تَكفَّلَ الله بِحِفْظِها - فلماذا نَخذُل لُغَتَنا تَحدُّثُا وكِتابَةً؟!